Программно-методический комплекс "Игропанорама"

"Игропанорама"

Главные особенности комплекса:

1. Комплекс охватывает всю программу познавательно-развивающей деятельности в ДОУ. В комплекс входят материалы по всем задачам познавательно-развивающей деятельности, которые педагог должен проработать в детском саду по ФГОС. Задания разбиты на 6 уровней: от ясельной группы до подготовительной к школе.
2. Все задания адаптированы для занятий с детьми с ОВЗ. Мы проработали каждое задание с учетом восприятия информации и коммуникационных особенностей детей с различными нарушениями: визуальное оформление, специфика и формулировки заданий, комментарии для педагога, структура подачи материала и другие аспекты

В каждом уровне по 12 тем: природа, время, форма, социальный мир и другие.

Игры и упражнения помогут проработать каждую тему познавательно-развивающей деятельности с элементами социального, коммуникационного и эмоционального развития ребенка с ОВЗ.

Величина

Различение большого и маленького, выделение величины как признака предмета, сравнение величины, использование предметов как эталонов величины и т.д.

Пространство

Знакомство с направлением движения, различение понятий «тут-там», правой и левой стороны, ориентация в пространстве, сравнение предметов по расположению от себя и других предметов, ориентация на листе бумаги и т.д.

Время

Адаптация к режиму дня, ориентация в последовательности бытовых движений, знакомство с временами года и частями суток, определение состава времен года, месяца и недели, определение времени по часам и т.д.

Части тела

Знакомство с частями тела и их названиями, соотнесение частей тела и их функций, выполнение инструкций с перекрестном частей тела и т.д.

Действия, причины и следствия

Повторение действий по образцу, выделение фаз движения, соотнесение действий с последствиями, определение причин событий, прогнозирование следствий действий и т.д.

Социальный мир

Различение детей и взрослых, членов семьи и чужих людей, знакомство с правилами поведения в разных местах и ситуациях, определение социальной роли человека и т.д.

Количество и счет

Складывание пар, группировка предметов по функциям и образцам, знакомство с понятиями «один-много» и «много-мало», прямой и обратный счет в пределах 5 и 10, сравнение множеств, решение арифметических задач и т.д.

Форма

Выделение формы как признака предмета, знакомство с плоскими и объемными предметами, знакомство с различными геометрическими фигурами и т.д.

Мир предметов, множества

Поиск предмета по образцу, сравнение множеств по количеству, группировка предметов, обобщение предметов и множеств, обобщение предметов по нескольким признакам и т.д.

Цвет

Выделение цвета, знакомство с названиями цветов, способами смешения и появления новых цветов, группировка цветов по оттенкам и т.д.

Природа

Знакомство с речевыми и неречевыми звуками, голосами животных и птиц, временами года и т.д.

Эмоции

Эмоциональное вовлечение ребенка, знакомство с жестами, понимание своих и чужих эмоций, соотнесение эмоций с поведением и т.д.